Lesekompetenz ist eine zentrale Voraussetzung für Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe. Das erfolgreiche Verstehen unterschiedlicher Texte erfordert den bewussten und selbstregulierten Einsatz von Lesestrategien. Gleichzeitig ist soziale Eingebundenheit ein grundlegendes psychologisches Bedürfnis und eine wichtige Bedingung für erfolgreiches Lernen. Soziale Ausgrenzung und schwache Leseleistungen können sich wechselseitig verstärken und schulisches Lernen erschweren. SHARE durchbricht diesen Kreislauf, indem fachliches und kooperatives Lernen in den Fächern Deutsch und Gesellschaftslehre miteinander verknüpft werden.
SHARE setzt genau hier an: Die SHARE-Methode basiert auf einer Methode, in der Lesekompetenzen und soziale Integration im Unterricht gleichzeitig gefördert werden kann. Die Lesekompetenzen werden durch drei effektive Lesestrategien im Deutschunterricht unterstützt. Die Förderung sozialer Integration erfolgt unterrichtsimmanent durch eine spezifische Form des Kooperativen Lernens.
Das Projekt SHARE verbindet die evidenzbasierte Förderung von Lesestrategien mit der gezielten Stärkung sozialer Integration in heterogenen Lerngruppen und nutzt dabei die Vielfalt der Lerngruppe als Ressource. In 40 sechsten Klassen an Gesamtschulen in Nordrhein-Westfalen wird das SHARE-Konzept in den Fächern Deutsch und Gesellschaftslehre umgesetzt und evaluiert.
Lesestrategietraining
Lesen bedeutet mehr als nur Wörter zu entziffern: Es geht darum, Inhalte zu durchdringen, mit dem eigenen Wissen zu verknüpfen und kritisch zu reflektieren. Viele Schüler*innen können Texte zwar flüssig lesen, haben aber Schwierigkeiten, das Gelesene auch wirklich zu verstehen. Genau hier setzen Lesestrategien an. [mehr…]
Soziale Integration
Das Gefühl der sozialen Eingebundenheit ist eine Grundvoraussetzung für schulisches Lernen. Nur wer sich sozial akzeptiert fühlt, nicht ausgegrenzt wird und sich in der Schule sicher fühlt, ist offen für Unterricht. Studien zeigen, dass insbesondere Kinder mit Lern- und Verhaltensproblemen in der Schule besonders häufig ausgregrenzt werden. [mehr…]
Kooperatives Lernen
Kooperatives Lernen wird bereits von vielen Lehrkräften als Unterrichtsmethode eingesetzt. Die Methode gilt als flexibel, praxisnah und entlastet Lehrkräfte im Unterricht. Meist steht das fachliche Lernen dabei im Mittelpunkt. Zahlreiche Studien konnten mittlerweile die positiven Effekte von Kooperativem Lernen auf die Lernentwicklung – insbesondere in heterogenen Lerngruppen – nachweisen. [mehr…]